2026年10月14日中午，信息工程学院计算机教研室、AI赋能与应用教研室在三教S437召开全体大会，聚焦年度目标、推动内涵发展、以AI赋能教学，对新学期重点工作作出部署。教研室全体教师参加，会议由杨昌玉老师、付斌老师共同主持。

一、目标导向：复盘总结，责任到人

会议第一阶段，杨昌玉老师对年度目标完成情况进行了盘点，明确了智慧课程建设、教改论文、学科竞赛、双师认定、青年教师课题申报等缺口任务的冲刺安排。同时要求每个专业凝练两个专业特色，分别由学科优势驱动、产教融合驱动。

二、教学改革与教研工作：用好资源，做实内涵

会议第二阶段围绕教学改革与教研工作展开。在智慧课程建设方面，会议要求在建课程加快建设进度，本学期新增上线课程，确保每个专业至少建成一门，并按教学视频齐全、章节测验覆盖、互动讨论活跃的标准组织验收。在教改论文方面，会议明确每位教师本周期内至少完成一篇教改类论文的要求，梳理了智慧课程设计与实践、教学评价改革、产教融合与案例教学、AI赋能教学实践、课程思政融入路径等选题方向，并对写作与投稿的时间安排提出建议，鼓励教师把教学经验沉淀为教研成果。

三、科研与竞赛工作：清单推进，创新驱动

会议第三阶段部署科研与竞赛工作。学科竞赛方面，会议梳理了国家级、省级重点赛事清单，明确每个专业绑定一至两个重点赛事，实行跨专业组队、导师挂帅，建立从大一到大三的学生梯队，并按照学院奖励办法落实激励措施，要求提前谋划组队立项与培训辅导，做好校赛选拔、省赛国赛参赛与赛后复盘总结各环节工作。

会议同时强调，除竞赛之外，论文、专利、软著与课题也要同步推进，把科研工作作为长线积累，与教师个人的职称评定和专业成长结合起来，不断提升教研室整体科研水平。

四、师资队伍建设：夯实基础，培育青年

会议第四阶段部署师资队伍建设工作。针对新入职教师，会议要求教师资格证考试应考尽考、必须全部通过，教研室做好辅导与支持。在双师认定方面，会议明确企业经历、行业证书、横向课题三条申报路径，要求梳理存量企业经历、对接企业顶岗锻炼，并利用本地IT企业、校友企业等资源推进认定工作。

在青年教师培养方面，会议部署了传帮带安排，每名青年教师配备一名导师，明确帮扶任务，从教学、科研、实践三个维度开展培养，并建立三年成长档案与考核退出机制，营造"以老带新、以新促老、共同提高"的良好氛围。

五、AI赋能：智能加持，重塑教学

会议第五阶段聚焦AI赋能教学。会议提出，AI赋能要在"教、研、管"三个维度一体化推进：在教学上支持智能备课、智能出卷、智能答疑与学习数据分析，在科研上支持文献调研、代码辅助、数据分析与申报书撰写，在管理上支持课表汇总、试卷审查、命题计划表校验与教学档案数字化。

会议介绍了通用大模型、教学工具、编程助手三类AI工具的应用场景。会议同时明确，每个专业年底前至少落地一项AI示范项目，包括AI辅助课程教学大纲生成、AI辅助命题计划表填写、AI辅助试卷智能审查等，以点带面推动AI技术真正融入日常教学。

付斌老师做了总结：本次全体大会目标明确、内容务实，既压实了年度考核的责任，又明确了教学改革、科研竞赛、师资建设与AI赋能的具体路径。

全体教师表示将认真落实各项部署要求，凝心聚力、真抓实干，为教研室高质量发展共同努力。

信息工程学院团总支

2026年10月14日