为了进一步提升教学质量，促进教育创新，11月12日晚上，信息工程学院全体教师线上参加了由教育部电子信息基础课程虚拟教研室举办的题为“历史vs未来，知识传授vs素养教育”交流分享会。会议邀请江苏理工学院宫本兴老师作为报告主讲人，虚拟教研室负责人、北京邮电大学俎云霄教授主持交流会。

报告伊始，宫本兴老师首先回顾了教学历史中的一系列挑战。他指出，当前的教学内容存在时代性欠缺的问题，大课堂环境下的师生互动难度大，导致“教”与“学”难以同步。此外，考评数据的量化支撑也不够全面，难以全面反映学生的学习成果。为解决这些问题，宫老师提出了实施课程数字化的解决方案，通过技术手段提升教学内容的时代性和互动性，实现更加精准的教学评估和反馈。

随后，宫老师将目光投向未来，探讨了大模型AI在专业教学中的应用优化和共生关系问题。他强调，随着AI技术的飞速发展，其知识边界难以明确界定，专业课知识检索答案的准确性也面临挑战。因此，如何合理地让AI参与教学、应对学生的AI依赖心理，以及如何在AI课堂中平衡知识传授和素养提升，成为当前亟待解决的问题。宫老师表示，要积极拥抱新技术，探索AI与教育的深度融合，为培养具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。

此次线上教研活动不仅为信息工程学院的教师们提供了一个学习交流的平台，也进一步推动了学院的教学改革和创新。我们相信，在我院全体教师的努力下，信息工程学院的教学质量和教育水平必将迈上新的台阶。

信息工程学院

2024年11月12日